Notre institution, forte de son engagement inébranlable envers l'excellence de formation, l'innovation constante et la promotion active de l'équité sociale, s'est établie comme un pilier dynamique au sein de la communauté, offrant un environnement stimulant où la recherche de pointe, la formation de qualité et l'engagement civique convergent harmonieusement pour façonner les leaders de demain et relever les défis les plus complexes de notre époque.
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Notre institution bénéficie d'un réseau de partenaires stratégiques, englobant des entreprises innovantes, des organisations à but non lucratif, des institutions universitaires et des gouvernements locaux et nationaux. Ces partenariats sont fondamentaux pour notre mission, nous permettant de collaborer sur des projets de recherche et de développement, de partager des ressources et des expertises, et d'élargir notre impact dans la communauté. Grâce à ces alliances, nous sommes en mesure de relever les défis les plus pressants de notre époque et de réaliser notre vision commune pour un avenir meilleur.
Égalité des chances et non-discrimination à l'Institut National de Santé Publique et Commnautaire : l'Institut National de Santé Publique et Commnautaire estime que l'engagement envers les principes d'équité et de respect de tous est favorable à l'échange libre et ouvert d'idées, et l'Institut cherche à s'adresser le plus largement possible afin d'attirer les individus les plus compétents. En tant qu'étudiants, professeurs et personnel. En appliquant cette politique, l'Institut s'engage à ne faire aucune discrimination fondée sur des convictions ou des caractéristiques personnelles telles que les opinions politiques, la religion, l'origine nationale, l'ascendance, la race, la couleur, le sexe, l'orientation sexuelle, l'identité ou l'expression de genre, la grossesse/l'accouchement, l'âge. , statut matrimonial ou de partenariat domestique, statut d'ancien combattant, handicap, informations génétiques et/ou autres caractéristiques protégées par la loi applicable dans n'importe quelle phase de ses programmes ou activités d'éducation.
